播音主持發音之口腔控制
2019-12-23
來源：中影人教育
工欲善其事,必先利其器”，口腔也是需要控制訓練的，大家注意到播音員說話時不是滿嘴用力，那該怎么用勁呢？記住三個要領，下面我們就來學習：
(1)第一個要領是打開口腔，俗話說“大鼓大響，小鼓小響”，想要聲音響亮，創造出一個“大鼓”的內部環境，就需要打開口腔，而不是張開口腔，請記住四個動詞：提-打-挺-松。
提——提起顴肌：提顴肌不是做成微笑的狀態，而是顴肌稍有緊張的感覺就可以，顴肌提起的時候，口腔的前部以及上腭的頂部有展寬的感覺，同時我們的鼻孔也會略為張大，同時唇，尤其是上唇會感覺到緊貼牙齒，使唇的運動有了依托，這樣容易發揮力量，這樣對吐字的清晰明亮會產生積極的影響。
打——打開牙關：主要是指口部雙側向上向后仰，保持向上提起的感覺，這樣做也是為了加大口腔的開度，豐富口腔共鳴，想象上下后槽牙之間有一指厚的海綿墊，撐起了牙關和兩頰肌肉。
挺——挺起軟腭：指抬起上腭后部軟腭部分的動作，可以加大口腔后部的空間，同時減小鼻腔出路的入口，以避免聲音過多地灌入鼻腔而造成濃重的鼻音，男生用半打呵欠和干杯痛飲的動作體驗挺軟腭;女生可用倒吸冷氣的體驗都能找到挺軟腭的感覺。
松——放松下巴：前三步做到位之后，你會感覺到自己的上口蓋主動地往上方提了起來，這時，你只要不刻意地往下收緊下巴就可以了，這樣就做到了“放松下巴”。
(2)第二個要領需要我們掌握的是唇舌的靈活，力量的集中，唇舌的靈活是口齒靈活的前提，唇的力量要集中到唇的中央三分之一處，舌的力量要集中在舌的前后中縱線上。
(3)第三個要領是應當明確聲音發出的路線和字音的著力位置，我們發出的聲音，應該沿著軟腭、硬腭的中縱線，推到硬腭的前部，想象自己的聲音就像出膛的子彈，有一個清晰的拋物線痕跡直至靶心(麥克風)。
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課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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