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       在藝考中，考官提問是考察考生心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)。貌似不經(jīng)意的提問，實際又藏著什么玄機(jī)呢？如何做一個機(jī)敏伶俐的藝考生。今天朔哥羅列的12道基礎(chǔ)級的考官提問，幫你參透考官的真實心理~~

01、你最喜歡的電影是什么？

回答提示：當(dāng)考官知道了你最喜歡的電影，也就大致知道了你的品味。這個問題一定要嚴(yán)肅對待。最好選擇一部比較有深度的影片。或者拍攝風(fēng)格比較特別的電影。最重要的是這部電影的知名度要高。假如考官都沒有聽說過這部電影，考官肯定會讓你介紹一下這部電影，考生要有充分的準(zhǔn)備。如何介紹這部電影、為什么喜歡這部電影都要在考試前有準(zhǔn)備。

你的興趣愛好是什么？

02、回答提示：面試考官詢問考生的業(yè)余愛好，有兩個方面的原因。一是，為何緩解氣氛；二是想通過學(xué)生的喜好來判斷他的個性。

03、你覺得你適合學(xué)編導(dǎo)/播音/表演嗎？

回答提示：這個問題考察學(xué)生對專業(yè)的了解。在回答這個問題的時候要突出自己的興趣，強(qiáng)調(diào)自己對編導(dǎo)/播音/表演專業(yè)是最感興趣的。而興趣是最好的老師。只要自己感興趣。就是適合自己的專業(yè)。同時，也可以強(qiáng)調(diào)說明以下自己性格方面的優(yōu)勢。

為什么你選擇報考我們學(xué)校？

04、回答提示：這個問題和“說一下你對學(xué)校的理解”這個問題類似。為了回答好這個問題，同樣是需要在考試做好充分的準(zhǔn)備工作。學(xué)校的建校歷史、這所大學(xué)的校訓(xùn)、從這所大學(xué)出來哪些名人，學(xué)校的教學(xué)特色是什么，這些要準(zhǔn)備的幾點都可以在大學(xué)的官方網(wǎng)站上面找到的。

05、你的朋友是怎么評價你的？

回答提示：考官想從側(cè)面了解一下你的性格及與人相處的問題。

你覺得你個性上最大的優(yōu)點是？

06、回答提示：這個問題，只要言之有理就好。可以說一下自己和別人相比最具備優(yōu)勢的優(yōu)點。

07、說說你最大的缺點？

回答提示：這個問題也可能被考官問到，考官都想要通過這個問題來考察考生的反應(yīng)能力，或者說是靈活處理問題的能力。不要直接回答缺點是什么...可以從有點說起，中間加一點小缺點，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點上。考官都喜歡聰明的學(xué)生。

你最喜歡看的一本書？

08、回答提示：作為一名高中生，應(yīng)該有一定的閱讀量和自主判斷的能力。那么在面對這個問題之前就要有充分的準(zhǔn)備，不僅要說出喜歡的書的名字，還要準(zhǔn)備充分的理由，告訴考官你為什么喜歡這本書。

09、說說你的家庭情況？

回答提示：這個問題是家長里短這一類的問題，其他的還有比如父母的職業(yè)、有沒有兄弟姐妹之類的。這類面試官比較注重感覺，他們希望在這一階段感覺愉快、舒服。因為一個連聊天都哦不能使人舒服的考生，不可能很好地與同學(xué)和老師交流。

說說對某臺某電視節(jié)目的看法？

10、回答提示：這就要求同學(xué)們在平時要了解一下比較流行的電視節(jié)目。考官讓考生談對電視節(jié)目的看法，其實就相當(dāng)于讓考生即興來一個簡短的電視欄目分析。

11、如何看待大學(xué)生強(qiáng)制“跑步打卡”？

回答提示：考察考生對大學(xué)生活的態(tài)度，對是否支持主動運(yùn)動的選擇。還有語言組織能力，語言表達(dá)能力，處理問題的能力。

有沒有一個給你影響最深的人？

12、回答提示：千萬不要回答“沒有”，那么就是自斷退路，讓老師沒有繼續(xù)了解你的欲望。這個問題既是考察考生臨場應(yīng)變的能力，有可以看到考生是否具有獨(dú)特的思想，來給考官留下一個深刻的印象。

其實考官的問題，主要是兩個方面。一個是對你文藝常識的考核，主要取決于你知道或者不知道，平時的積累。另一個就是通過問題給你一個機(jī)會進(jìn)行探討，通過你的回答考察你的臨場反應(yīng)，語言組織的能力，給考官留下印象。所以考生們要在平時就要鍛煉一下自己的語言表達(dá)能力，現(xiàn)場表現(xiàn)能力,更好的應(yīng)對考官提問。

考官提問

不僅是報考播音主持藝術(shù)專業(yè)的院校會有回答考官提問，其實呢，幾乎每個專業(yè)的面試都有這么一項，大家都覺得不知道問什么，感到準(zhǔn)備起來會有很大的困難...

其實，考官提問真的沒有辣么nan嘛？

以下三點，請認(rèn)真閱讀

 1. 要反應(yīng)敏捷

有的考生在考官提出問題之后呢，遲遲疑疑，猶豫再三... 回答的時候又吞吞吐吐的，這樣就會給考官留下一個反應(yīng)遲鈍的印象。    

2. 要從寬應(yīng)對

有的考生在回答提問的時候呢慌慌張張，前言不搭后語，甚至是語無倫次的... 這樣就會給考官留下一個思維混亂，語言不暢的印象。

3. 要禮貌解圍

有的考生呢回答不上來考官的問題，于是乎就低頭不語... 東拉西扯，這些都是不明智的做法。

而有的考生呢就處理得比較好，比如：

"對不起，老師，這個問題我一時想不起來，您能再給我一個問題嗎？謝謝老師！"

這樣的回答既顯得你特別機(jī)智，又很禮貌，即使回答不上來，也會給考官留下一個不錯的印象。這個時候呢，題目本身和回答的好壞，似乎就已經(jīng)變得并不重要了。

老師經(jīng)常會就當(dāng)年或多年的本專業(yè)熱點問題，以及與熱點相關(guān)的問題提問。

你說到什么，老師就很可能順著你說的內(nèi)容繼續(xù)問。

刁鉆問題的可能是想要激發(fā)你的潛能。正所謂：

皮球拍得越使勁，跳得要越高！

啊哈哈哈~~~

如果真的遇到有些問題自己真的回答不上來，那就大大方方承認(rèn)咯...

那么談話究竟是怎樣進(jìn)行的呢？

 也許第一個問題是老師想要問的，但是從第二個問題起，就很有可能是你想讓老師問什么了。

為什么這樣說呢？

因為老師將從你對第一個問題的回答中引出問題，然后來問你，也就是你說到什么，老師就可能順著你講的內(nèi)容問到什么，老師還會更進(jìn)一步的了解你對自己說過的某一點是不是能夠知道的更多。

比如：

老師會讓你為你剛剛說的道理舉例，問問你還有什么類似的事物啊，問問你個人是否經(jīng)歷過啊，你認(rèn)識的人中還有誰還這樣想啊，你引用了誰的話就馬上問他的情況啊，等等...

通過如此反復(fù)的問答呢，老師其實就是想要了解，你到底是什么樣的水平，是一知半解還是知道的比較多。

老師也會就你的言談提出反問，告訴你有人持不同的意見，看看你是如何支持自己剛才的意見的，又是如何反駁他人的意見。

總之，老師絕對不會為難你的，你能說什么老師就問什么，引導(dǎo)你進(jìn)行最充分的發(fā)揮啦~

如果某個話題說的差不多了，或者說不下去了，老師也會提出另外一個問題，然后再圍繞以上幾個方面發(fā)問。

因為考試提問的目的，就是要看你能夠發(fā)揮到什么程度，在你的發(fā)揮中看你的知識結(jié)構(gòu)，看你的觀察問題的能力、分析和綜合問題的能力，看你的性格特征，看你的表達(dá)能力，總的來看你適合不適合你所報考的專業(yè)。

了解了以上的情況呢，你就會發(fā)現(xiàn)，這當(dāng)中，很有可能是你引導(dǎo)老師的提問，而不是被動的等待老師來考你。

至少有一部分問答是可以自己爭取主動的。

其實你還會發(fā)現(xiàn)你應(yīng)該為回答問題做什么樣的準(zhǔn)備，不必過于勞神費(fèi)心。要相信你自己平時對于要報考的專業(yè)和有關(guān)問題的關(guān)注和思考。

你已經(jīng)有了什么樣的水平就發(fā)揮什么樣的水平，幾乎完全依賴多年學(xué)習(xí)和已經(jīng)有的知識面及生活經(jīng)歷。

事先可以對常見、常說到的個人、社會與某個專業(yè)有關(guān)的一些問題集中的想一想，整理一下自己的思路也是極好的~

應(yīng)當(dāng)注意的是！！！

在回答老師得問題時，要說自己熟悉和知道的那些內(nèi)容，經(jīng)得起老師的深入提問，不要強(qiáng)不知以為知。

否則就會回答不了進(jìn)一步的提問，陷入尷尬的境地。

每一輪的問答回合中，記住你的回答時間呢，不要太短也不能太長。不能是簡單地說一兩句“是”或者“不是”，“有”或者“沒有”，也不能是回答一個問題就東拉西扯，長篇大論...

回答老師的提問時，既要言之有物，又要注意抓住主要內(nèi)容，適可而止。

在回答問題的過程中，肯定有些問題是回答不上來的，那就大方的說不知道，別忘了，這時，也是老師考察你性格的一個方面哦~

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