播音主持專業(yè)藝考指定稿件考查的目的與范圍
2017-05-29
來源：中影人教育
指定稿件朗讀是播音主持專業(yè)藝考考試中一項重要內容，目的在于考查考生的語音面貌、發(fā)聲狀況、能力和基本的朗讀能力。
指定的稿件一般是具有新聞性的稿件，真實、平易，具有明顯的社會意義和教化作用，力求達到積極的宣傳效果。稿件的內容通常敘述的是我們現實生活中的場景、人物、事件或者景觀，所表達的情感和觀點是樸素真實、直接中肯的。
當然考試中還會有其他題材的稿件，不要見到稍微陌生的樣式就亂了陳腳，基本的策略就是首先抓準稿件體裁和題材的特點，為突出其特點采用恰當的表達方式。根本的目的是讓主考老師聽清楚，且愿意聽，不要過多考慮主考老師會從哪些方面考查你的朗讀，更不要想著投其所好。
朗讀指定稿件是播音主持專業(yè)藝考的一個主要項目。稿件內容包括新聞消息、散文、故事等。通過讓考生朗讀這些不同的文體樣式主要考察：
1. 語音面貌。普通話標準程度如何？有無方音？如有方音，主要問題是什么？問題嚴重與否？
2. 聲音條件。嗓音條件如何？是否受聽？男聲是否寬厚？女聲是否柔美？圓潤還是沙啞？有無鼻音、喉音等。
3. 吐字歸音。發(fā)出的字音是否清楚？字音的清晰度與聲音的響度是否匹配？字音的飽滿程度如何？力度如何？
4. 語言表達。有聲語言是否有表現力?語流是否順暢、明晰？層次是否清楚？全篇是否完整？有無感染力？
5. 形象氣質。外形是否端莊、大氣、質樸、干練？是否適合出鏡、上像？是否熱情、爽朗？是否理性、睿智？
播音主持藝考指定稿件朗讀中常出現的問題：
1. 埋頭讀稿，倉促了事
2. 自言自語，缺乏對象感和傾訴欲
3. 模仿痕跡重，盲目追時髦，失掉真實的生動.
播音主持專業(yè)藝考所考察的這些條件并不是需要考生全都具備，因為藝考學校要招的不是已經可以做播音主持的人，而是具備了一定的播音主持的先決條件，還要待進校后進行雕琢的人才。考生只要在某一方面特點突出，考官也會綜合你的條件，全面去衡量、考察。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業(yè)知識，確保基礎扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業(yè)知識，確保基礎扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
影視表演
播音主持
導演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012