播音主持之有聲語言表達
2019-12-28
來源：中影人教育
我們在模擬主持時，有聲語言表達上要引起受眾的期待，使語勢有起伏變化，在重點處可以加重或適當放慢語速，以便讓受眾聽清楚，在說需要聽眾特別注意的話語時，可以提前將句尾適當地揚起來，從而喚起受眾
的注意力，引起他們的期待，這樣，下面的話就會引起更多人的注意，同時，這樣的有聲語言表達也會讓人覺得考生的確在與受眾交流，從而更符合廣播電視節目的要求。
朗讀、朗誦、播音、播講、解說、講解……這些描述有聲語言表達方式的相近、相似的詞，看到很多愛好者都在亂用，其實那是因為不理解這些詞的真正含義。今天，我們就來看看這些詞的含義解釋究竟有什么區別。
朗讀
朗讀其實是最廣泛的一種有聲語言表達形式，它的核心是讀。只要是讀文字，除了默讀以外，其余的其實都可以叫朗讀。所以中國播音界泰斗張頌先生除了《中國播音學》這樣的鴻篇巨制外，還寫了一本小冊子《朗讀學》，其實可以看作是《中國播音學》的通俗版。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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