播音專業(yè)聲音的養(yǎng)成大法


深秋的清晨,露水還凝在晾衣架的鐵絲上。穿灰毛衣的姑娘站在陽(yáng)臺(tái),對(duì)著裝滿水的玻璃罐呼氣。白霧漫過罐口時(shí),她聽見自己的氣息像游魚般穿過水面,在罐底激起細(xì)碎的漣漪——這是她堅(jiān)持了三個(gè)月的"水罐練聲法",那些在晨光中震顫的波紋,正在悄悄丈量著氣息的長(zhǎng)度。
一、呼吸:尋找身體里的風(fēng)箱
聲音的根基藏在呼吸里,像樹的年輪藏在樹皮深處。最初學(xué)胸腹聯(lián)合呼吸時(shí),她總覺得胸腔里塞著團(tuán)亂麻,每次吸氣都像在和自己的肋骨較勁。直到那個(gè)暴雨夜,她蹲在屋檐下躲雨,看見老槐樹的枝葉在風(fēng)中起伏,忽然明白呼吸該如樹影搖曳——不是胸腔的孤軍奮戰(zhàn),而是整個(gè)軀干的協(xié)同作戰(zhàn)。
每天清晨的"數(shù)數(shù)字"練習(xí)成了和時(shí)間的游戲。她對(duì)著浴室鏡子,讓每個(gè)數(shù)字都像珍珠般從丹田滾落,在水汽氤氳的鏡面下連成透明的線。有次數(shù)到第37個(gè)時(shí)忽然破音,鏡子里的自己被嚇出個(gè)滑稽的表情,卻發(fā)現(xiàn)腹部的肌肉群正在以從未有過的節(jié)奏跳動(dòng),像沉睡多年的琴弦終于開始震顫。
氣息的控制藏在生活的褶皺里。擠地鐵時(shí)她會(huì)偷偷練習(xí)"慢吸慢呼",讓呼吸隨著人群的顛簸保持穩(wěn)定;晾衣服時(shí)試著"快吸慢呼",讓每個(gè)衣架掛上衣架的動(dòng)作都踩著呼吸的節(jié)拍。某個(gè)周末在公園長(zhǎng)椅上讀散文,秋風(fēng)卷起落葉的瞬間,她忽然能用氣息托住"蕭瑟"這個(gè)詞的尾音,像托住一片即將墜落的銀杏葉。
二、共鳴:?jiǎn)拘焉眢w里的樂器
鼻腔共鳴的秘密藏在哼鳴練習(xí)里。她會(huì)在睡前含一顆溫過的蜂蜜糖,讓甜潤(rùn)的氣息漫過鼻竇,然后對(duì)著床頭的毛絨熊哼唱《送別》。那些在黑暗中擴(kuò)散的音符,像月光下的蛛網(wǎng),輕輕震顫著喚醒眉心的共振。有天清晨她對(duì)著鏡子做"a-e-i-o-u"的轉(zhuǎn)換,發(fā)現(xiàn)鼻腔打開時(shí),鏡中的自己眼神都變得明亮,像有束光從鼻竇里透出來。
胸腔共鳴的探索帶著些笨拙的詩(shī)意。她把保溫杯裝滿熱水抱在胸前,感受震動(dòng)從胸骨傳到鎖骨的微妙觸感,像抱著個(gè)微型的手風(fēng)琴。路過工地時(shí),她會(huì)模仿工人師傅的吆喝,讓"嘿呦"聲在胸腔里滾出厚重的低音,驚飛了電線上的麻雀。某次感冒發(fā)燒,沙啞的嗓音意外讓胸腔共鳴變得清晰,她突然明白:原來有些聲音的寶藏,需要打破常規(guī)才能遇見。
頭腔共鳴的捕捉最是玄妙。某個(gè)深夜她在廚房煮面,蒸汽漫過吊柜時(shí),她試著用假聲哼歌,發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)陌l(fā)旋處傳來細(xì)微的震動(dòng),像有人在輕輕叩擊顱頂?shù)拈T環(huán)。從那以后,她常常在晾衣服時(shí)踮腳伸手,讓身體舒展的同時(shí)尋找頭腔的共振點(diǎn),晾衣繩上的襯衫隨風(fēng)飄動(dòng),像在為這場(chǎng)隱秘的聲音探險(xiǎn)伴舞。
三、咬字:雕刻舌尖上的月光
唇齒相依的秘密藏在"噴唇"練習(xí)里。她對(duì)著鏡子做"b-p-m-f"的爆破音,看唇瓣撞擊時(shí)濺起的細(xì)小飛沫,像春日里櫻花落在水面的瞬間。為了練好"z-c-s",她在舌尖和下齒齦之間夾過薄紙片,感受氣流擦過紙面的沙沙聲,那些被口水洇濕的紙片,后來成了練習(xí)本里的特殊書簽。
舌尖的舞蹈需要無數(shù)次重復(fù)。她會(huì)在等公交時(shí)對(duì)著站臺(tái)玻璃做"舌尖頂下齒"的練習(xí),倒影里的自己吐舌的樣子像只好奇的貓。有次在超市排隊(duì)結(jié)賬,嘴里不自覺地念著"八百標(biāo)兵奔北坡",旁邊的小朋友盯著她笑,她索性蹲下來教孩子做口部操,收銀臺(tái)前的隊(duì)伍里,突然多了兩個(gè)認(rèn)真"玩舌頭"的人。
聲調(diào)的抑揚(yáng)里藏著情感的密碼。她把古詩(shī)改編成不同語調(diào)的小品:用陰平聲讀"床前明月光",像月光平鋪在宣紙上;用去聲讀"大漠孤煙直",讓每個(gè)字都像刀刻進(jìn)石碑。某個(gè)雪天她在陽(yáng)臺(tái)上讀《江雪》,降調(diào)處理的"絕"字落在積雪的護(hù)欄上,驚起一只覓食的麻雀,翅膀撲棱間,她忽然懂得聲音的輕重緩急,原是與天地萬物相通的。
四、音色:調(diào)制喉間的調(diào)色盤
音色的可塑性藏在模仿的樂趣里。她會(huì)學(xué)幼童撒嬌時(shí)的奶聲,蹲在幼兒園圍墻外錄下孩子們的笑聲,回家對(duì)著鏡子調(diào)整口腔開合度,直到自己的"咯咯"聲能讓布偶貓豎起耳朵。模仿老人咳嗽也成了必修課,她在醫(yī)院長(zhǎng)廊聽真實(shí)的咳嗽聲,分辨其中的痰音、喘息和歲月的重量,然后在衛(wèi)生間反復(fù)練習(xí),直到鏡子里的自己皺眉的樣子都帶著滄桑感。
行業(yè)聲音的捕捉充滿意外之喜。路過修鞋攤時(shí),她記下老師傅敲釘子的節(jié)奏,試著把那頓挫感融入播報(bào)腔;在菜市場(chǎng)聽賣魚阿姨的吆喝,發(fā)現(xiàn)尾音的上挑里藏著生活的鮮活。有次她跟著消防車跑了兩條街,只為錄下警報(bào)聲的頻率,最后在十字路口對(duì)著漸遠(yuǎn)的紅光喘氣,卻覺得胸腔里回蕩著警笛的余韻,像揣著個(gè)微型的警報(bào)器。
情感對(duì)音色的染色最為奇妙。某個(gè)失眠的夜晚,她對(duì)著黑暗訴說心事,發(fā)現(xiàn)溫柔的低語讓音色變得像浸了蜜的絲綢;憤怒時(shí)的質(zhì)問則讓聲線染上金屬的鋒利,像繃緊的琴弦。她開始在不同情緒下錄聲音日記:雨天的憂郁是濕潤(rùn)的低音,晴天的喜悅是跳躍的高音,那些藏在手機(jī)備忘錄里的音頻,成了她最私密的情感光譜。
五、守護(hù):給聲音穿件隱形的鎧甲
護(hù)嗓的日常充滿儀式感。她的書包里永遠(yuǎn)裝著保溫杯,水溫必須保持在38.5℃,像母親的掌心溫度。每天清晨的蜂蜜水是雷打不動(dòng)的功課,琥珀色的液體滑過喉嚨時(shí),她總覺得是在給聲帶敷面膜。路過奶茶店時(shí)會(huì)自覺繞道,看著櫥窗里的冰沙飲品,像看著誘惑唐僧的妖怪,眼神里帶著三分警惕七分決絕。
用聲的節(jié)制是門必修課。她給自己定下"說話不超過80分貝"的規(guī)矩,和朋友聚會(huì)時(shí)像個(gè)碎嘴的小管家,看見誰大聲喧嘩就立刻比噓。逛商場(chǎng)時(shí)最害怕促銷廣播,每次聽見高分貝的喇叭聲,都會(huì)下意識(shí)捂住耳朵,仿佛那不是噪音,而是直接刺向聲帶的銀針。有次在KTV被迫唱歌,她全程用氣聲哼唱,同伴笑她像在演默片,她卻摸著喉嚨慶幸:聲帶總算躲過一劫。
身體的整體養(yǎng)護(hù)是聲音的護(hù)城河。她開始跟著視頻學(xué)瑜伽,每個(gè)拉伸動(dòng)作都在尋找身體與聲音的平衡;堅(jiān)持每天晨跑,讓肺部在冷空氣中得到鍛煉,像給聲音的發(fā)動(dòng)機(jī)做定期保養(yǎng)。某個(gè)冬夜跑完步,她呵出的白氣在路燈下凝成霧凇般的形狀,忽然覺得自己的呼吸里,藏著整個(gè)冬天的清冽與堅(jiān)韌。
深夜的臺(tái)燈下,她摸著喉結(jié)感受聲帶的震動(dòng)。那些在無數(shù)個(gè)清晨與黃昏里重復(fù)的練習(xí),那些藏在生活褶皺里的聲音實(shí)驗(yàn),正在悄悄改變著什么。她知道,當(dāng)某天站在考場(chǎng)上,那些被晨光浸潤(rùn)的呼吸、被月光打磨的共鳴、被煙火氣染色的咬字,都會(huì)化作喉間的星河,在考官的耳膜上投下獨(dú)一無二的星光。而此刻,窗外的梧桐葉正沙沙作響,像在為這場(chǎng)隱秘的聲音修行,輕輕鼓掌。
說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝!
下一篇:返回列表


-
提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
-
無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
-
無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

