表演藝考生應具備的“四感”是什么
2019-12-17
來源：中影人教育
作為表演藝考的考生，怎樣在考場上吸引考官的注意，成為值得思考的問題。于是出現了一大批的考生希望通過“奇”來達到效果，卻走入了誤區。一般來說，表演藝考主要考察考生的基本功、在舞臺的表現力以及“四感”。
那么在表演藝考中考生應具備哪“四感”？為此，中影人藝考表演藝考的教學負責人就考生在表演藝考中應具備的“四感”分享了以下幾方面內容，希望對各位考生有所幫助。
信念感
藝術雖然是虛構的，但作為一名表演藝考考生一定要做到“假戲真做”，需要有良好的信念感。考生的每一次創作都離不開對劇情、劇中的環境、規定情境、人物關系、發生事件等具有真摯，強烈的信念感。一個優秀的表演藝考生信念感強，容易相信舞臺上以及鏡頭前發生的一切，可以很快入戲；信念感差的考生不但很難入戲，而且容易做作，過火，就是常說的看起來“很假”。
真實感
表演藝考的創作有一個共同的特點：均是在虛構的規定情景中相互運動的，是執行作家筆下人物的最高任務。中影人藝考表演藝考的教學負責人提醒考生，要以高度的控制力并以極度的敏感和真摯的信念真實地完成角色的行為與動作，在表演藝考開始就要嚴格要求并努力自己的信念感、真實感。
形象感
作為一個表演藝考生，最終和觀眾見面的是塑造的形象。觀眾從形象來認識、了解和熟悉塑造的人物，所以形象是考生塑造的成品。無論考生下過多少功夫，內心對人物體會的多么深刻，都必須通過形象來表達出來，如果做不到這一點，所有的努力都等于白費。所以考生必須有形象感，在進入人物時必須考慮到人物的形象，其實這也并不矛盾，而是必然相輔相成。
幽默感
作為表演藝考生，要能夠出演各種各樣類型的戲，這其中也包括喜劇，喜劇是一種不太容易把握的類型。首先要把握分寸，既不能迎合低級趣味，又不能雅得讓人看不懂。這就需要表演藝考生本身具有一定的幽默感，從幽默的角度來塑造人物，讓考官覺得人物既可笑但又很可愛。所以這樣的笑不是嘲笑，而是一種對人性中弱點的寬容的笑，在笑里面帶著反思，這才是喜劇的美學品格，也是要求表演藝考生具有幽默感的目的。
說明：文章內容來源網絡整理僅供參考，如有侵權請聯系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝！
-
提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
-
無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
-
提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
-
無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
影視表演
播音主持
導演專業
舞蹈專業
音樂專業
專業測評
400-816-9012