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表演專業藝考生明星夢如何園

2019-12-17

來源：中影人教育

不少人都有一個明星夢，表演專業作為藝考中一道獨特的風景線，成為藝考中造夢的平臺，讓無數人在光鮮靚麗的光影世界里成就了自己的夢想，也讓不少人為之付出青春卻一無所獲。其實，表演專業并不是像些藝考培訓機構所宣傳那樣，所有有明星夢想的人都能報考。相反，它有著較強的專業屬性，考生需要根據自身情況謹慎選擇。

根據中影人藝考的統計，截至2017年，全國招收表演類藝考專業的本科院校有100所左右。其中涵蓋了專業類大學、綜合類大學、師范類大學等多種屬性的高校。和十年前相比，表演專業的招生院校和招生人數都是扶搖直上。

總體來說，表演藝考內容主要包括：聲樂、臺詞、形體、表演。影視表演類考試通常分為初試和復試。初試一般包括自我介紹、自選作品朗讀、集體小品及回答考官提問等。自我介紹是展示考生自我風采的重要手段。考生的氣質、反應、談吐、文化底蘊等一切外在內在的素質都將通過這一考試環節展現給考官。自選作品朗讀主要考查考生的聲音條件、吐字發聲和語言表達能力。考生應從自身條件出發，謹慎選擇適合自己朗讀的稿件，特別要注意的是，稿件選擇后要背誦脫稿。集體小品旨在考查考生的合作能力、表現能力、應變能力和是否具有基本的舞臺生活能力。此項考試通常采用命題小品的形式。回答考官提問是對考生的口頭表達、心理承受、獨立判斷、藝術感受生活觀察等能力的綜合考查。復試分為二試和三試，通過二試的考生進入三試。復試主要分為臺詞考試、聲樂考試、形體考試、藝術特長展示、單人小品、集體小品、語言動作合理練習等內容。

俗話說：“男怕選錯行，女怕選錯郎”。意思是說：男人一輩子最關鍵的就是選擇行業，如果選錯就有可能貽害終生;女人嫁什么樣的男人則對自己一生的幸福產生決定性影響。然而，對于高中的藝考生來講，選對一家藝考培訓機構，對于自己的專業學習將有至關重要的影響。

在眾多培訓機構中如何才能找到最好的一家呢?

總結起來，需要學員和家長對培訓機構以下幾方面進行考察：考察教學地點。正規的藝術培訓機構都有自己固定的教學校區，甚至有些實力比較強的機構在大學校園內辦學，既能保證教學、飲食、住宿的安全，又能讓學員提前感受大學的學術氛圍和氣息，可謂是好處多多;考察師資力量。師資力量是一個培訓機構的核心競爭力，也是軟實力。比較理想的狀態是由大學教授領銜教學團隊，由教學經驗豐富的博士和碩士研究生組成基礎教學團隊，分階段完成教學任務;考察教學體系。正規機構都有比較成熟的教學體系和模式，能夠針對不同類型的學員總結出一套行之有效的教學方法，讓每一位學員能夠簡單高效地學習專業知識。考察管理制度。一般而言，正規的藝考機構在教學管理方面會配備專門的教學秘書，除了正常的授課教師授課之外，教學秘書全程跟蹤學員的專業學習，直至專業考試結束。而專職的生活老師則專門負責后勤管理，為學員提供全方位的生活保障。

根據多家中央媒體報道，創辦十余年的北京中影人藝考藝術教育和很多藝考培訓機構相比，商業化味道弱了不少，學術化氣質突出，除了各專業主講老師，該校的管理人員以及專業助教大多畢業于中央戲劇學院、中國傳媒大學、北京電影學院等名校，并且大多有博士、碩士學歷，在北京藝考界形成了一道靚麗的風景線。該校負責人在接受記者采訪時表示，面對魚龍混雜、參差不齊的藝術培訓行業亂象，中影人藝考始終堅守專業化理念，一直為學員提供最優質的藝考教學服務，所聘請的師資力量水平在北京所有機構中名列前茅，收費卻并不高昂。和不少機構善于忽悠相比，該機構不搞花哨的形式，一直增加軟實力的建設，不斷加大研發投入，先后和中國傳媒大學出版社等機構合作出版前沿藝考教材，邀請各大名校考官定期研討藝考形勢。同時展望未來，中影人藝考將瞄準“藝術私塾”的方向，每個班都是“超級小班”教學，為每個有個性的孩子量身定做教學課程，真正做到因材施教，讓每一個學員的個性都能得到創造性發揮。

記者在中央戲劇學院2017年藝考過關一覽表上看到，中影人藝考數十名學員的名字赫然在列。而該機構同樣近十名同學拿到了北京電影學院的專業過關證。根據媒體報道，參加中國傳媒大學表演和導演專業考試的中影人藝考學員幾乎都拿到了合格證。這些成績在全國藝考培訓界都形成了獨到的風景線……

北京電影學院表演系教授崔新琴說，表演是一種身體的藝術，一種形象思維，演員把他所看到的東西用身體表現出來。表演專業的成功需要很多的因素。首先要看考生自己是不是這塊料，當確定具備了演員的內、外部素質之后，第二就是要完整系統地學習表演，并不斷實踐，第三就是堅持。考生在考場上相對能夠比較松弛、自然、真實、大方，展現你的內部素質就可以了。比方說聲音條件怎么樣，作為演員，幾個內部素質能不能展現出來，形體有沒有一些明顯的缺陷，音樂的感覺怎么樣，考官是綜合起來對演員進行簡單的考核。

在考場上，最重要的是真實與真誠。因為演員是用自己的心，用自己的精神，用自己的靈魂來塑造角色的，所以考官更看重的是演員有沒有一顆很純潔的心，能不能在短短的幾分鐘之內很準確地，很真實地再現生活。崔老師認為，作為一個考生做到這一點應該說也不難，它衡量的標準就是這件事情平時怎么做的，現在就怎么去做、如果能做到這一點，作為演員來說最基本素質達到了，就是能夠很真實地再現生活。

當然，不同的老師因為知識背景不同，審美也會有差異，對同一個考生的判斷往往會產生爭議，這種爭議也正是藝考的微妙之處。但是北京電影學院表演學院的老師們在長年的招生過程中，積累了許多寶貴的經驗，以確保考試的公平公正，能夠發現真正具有潛力的演員。另一方面，考生可能會因為緊張而發揮失常，這時候老師就會給他時間，并且透過這些表面上的東西，看到一個學生的本質。這就需要老師獨具慧眼，有一定的經驗。當爭議產生時，老師們會坐下來一起討論，對每一個考生翻來覆去地琢磨，發現他身上的潛質，大家能夠對考生有一個整體的、公正的看法，以確保考生的才能不會被輕易埋沒。老師并沒有預見未來這個考生能否成功的能力，但老師需要綜合考慮各種因素，既要嚴格要求考生的專業課過關，也要考慮到考生的文化課能否過線。

現在報考表演學院的人數越來越多，90后考生早已經全面取代 80 后考生，90在面試過程中也呈現出鮮明的群體性特點。原來的考生相對比較拘謹，比較在意別人的看法，現在的考生相對比較自我，也更加自信，更張揚，能放得開。

中央戲劇學院表演系系主任郝戎表示，中戲表演系一直在不斷調整選才標準，嘗試淡化對考生的外貌要求，更加注重發掘考生的感受力、幽默感等內在素質，想招不那么順溜、有鮮明個性的學生，就像京劇一樣，生旦凈末丑都有。

北京電影學院表演學院院長張輝說，老師喜歡在考試中表現成什么樣的考生并沒有確定的標準，但有一點是肯定的，那就是希望報考表演學院的學生，不要把表演藝術看成是實現明星夢的跳板，而是把表演當作一生的事業來追求，希望考生用熱情、信念、恒心和毅力來對待表演事業。

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