表演老師淺談——電影表演與舞臺表演技巧


創作原理與技巧的一致性關于電影表演與舞臺表演的爭論由來已久,自表演進入電影后,隨著電影技術的發展和電影歷史的演進,它就力圖從戲劇模式中解脫出來,尋找出自己獨特的表呈方式及美學特征。這樣終于導致二者演化成一對錯綜復雜的矛盾。電影極力要擺脫劇場的正面性,戲劇式表演和劇場性陳設,電影被認為是從舞臺化的停滯狀態躍進到電影化的流動狀態,從舞臺化的人工造作躍進到電影化的自然和直截了當。而戲劇面多這種挑戰,也宣稱讓戲劇電影化,舞臺演出工業化。電影表演技巧與舞臺表演技巧必有其共同的規律可循,他們內核的一種結合是兩種技巧外在呈現的原動力。
創作原理與技巧的一致性。
組織行動是表演技術的基礎表演從某種藝術上講,就是行動的藝術,無論是電影還是舞臺,都依賴于行動這一技巧。
行動是指在舞臺上或鏡頭前組織的有既定的目的的心理行動、形體行動和語言行動的總和。
斯坦尼表演體系主要是揭示人類行動的規律,體系中最重要的組成部分就是通過可以為意志操縱的行動,去把握不為意志操縱的心理。
以行動聯系演員內外部,實現以體驗為基礎的有意識的行動,以激發下意識的創造。這是組織行動的原理。演員創造角色的技巧究其根本就是組織行動的技巧,無論是電影演員還是舞臺演員,在對這條原理的事實上是根本一致的。斯氏理論中演員以行動的實施去激發心理的體驗,從而獲得角色感覺,進入下意識創作,其最終目的是使創作角色的演員實現一種良好的角色感覺,去更有機的、合乎邏輯的完成角色行動。
演員創造人物性格也并不是千篇一律的套用一個模子,而是要求對千姿百態的蕓蕓眾生的典型性格進行多角度的全方位的立體放大與展現。我們講求性格塑造,反對只演概念,因而必須積極的實施行動以創造性格。
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開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在?记埃槍ν趯W習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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