電視新聞節(jié)目的分析思路
2019-08-14
來源：中影人教育
之前小編給大家說過電視作品分析的類型都是什么了，那么本篇文章，我們來看電視新聞節(jié)目的分析思路是什么吧。
第一，分析題材的選取。題材的選取不僅是專題類電視新聞所要做的工作，系列(連續(xù))報道類電視新聞與評論類電視新聞都是在新聞事件發(fā)生后才進行制作，所以都需要對新聞事件進行甄選。
第二，分析新聞結構的安排。電視長新聞是完整的電視片，有起承轉合，如央視調查類專題節(jié)目《新聞調查》，提出新聞加故事性的結構安排策略，因為40分鐘的節(jié)目容量需要跌宕起伏、一波三折結構，否則同樣題材的新聞會拍得沉悶，降低新聞的可看性，所以優(yōu)秀的電視長新聞須注意銜接、把握節(jié)奏、強調層次。
第三，分析電視長新聞中的評論。言論是電視長新聞的旗幟，點評是其對新聞事件的提煉，理念則是其精粹，電視長新聞應加大評論的分量，以體現(xiàn)其報道的深度和思辨色彩，這是使電視新聞超越圖像文化的“低智力門檻”，成為與報紙新聞相媲美的高質量文化形式的必由之路。
第四，分析主持人(記者)素質。電視長新聞的發(fā)展給主持人(記者)提出了更高的要求,主持人(記者)不是播音員，他必須具備記者的業(yè)務素質，一般記者還不行，而是有一定經歷、閱歷和影響力的資深記者。他具備獨立采訪、編輯和上鏡的全部能力，他的一舉一動、甚至每一句話，都會影響廣大觀眾的觀點，這種人才能成為主持人，國外稱為新聞主播。央視白巖松、王志，以及近來在大陸人氣頗高的臺灣東森電視臺女主播盧秀芳都是一路從記者干過來的，他們駕馭重大事件、即興發(fā)表評論的能力都得到了廣大觀眾的認可，這樣的主持人(記者)不僅是電視新聞節(jié)目的靈魂，也是一個電視臺的形象代表。
以上就是電視新聞節(jié)目的分析方法了，希望以上內容對編導生有一定的幫助。
說明：文章內容來源網絡整理僅供參考，如有侵權請聯(lián)系刪(QQ:1624823112)，謝謝。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012