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淺談編導藝考生必須知道的專業術語

2019-12-16
來源:中影人教育

       1、專業優先模式

即文化課過省提檔線,按專業課從高到低錄取。這種錄取方式一直是主流的藝考錄取規則,各大專業類院校都會按照這種錄取模式選拔考生。例如中國傳媒大學、浙江傳媒學院、中央戲劇學院、北京電影學院、上海戲劇學院、東華大學(表演專業)、等各大藝術類院校。

 

2、專業、文化課兼顧模式

即文化課過省提檔線,專業課和文化課各取一定的比例,按綜合分從高到低錄取。目前隨著統考的實施和各大院校對文化課要求的提高,使用這種錄取模式的院校正在逐漸增多。這也是響應教育部逐步提高藝術生文化課分數線的號召,提升藝術生的綜合素質,更是未來招生錄取的一種趨勢。中國傳媒大學、浙江傳媒學院、華東師范大學等大部分綜合類大學。

 

編導

 

3、文化優先模式

即文化課過省提檔線,專業課過關的情況下,按文化課從高到低錄取。以這種形式作為錄取標準的院校現在很少,除部分綜合類大學和個別的專業會以文化課比重做重點參考,極少學校使用,例如廈門大學。

 

4、專業差異性模式

即在同一個高校里,不同專業的錄取方法和分數的比例都是不相同的。換句話說,這種方式綜合了前面的三種方式。一個學校的不同專業多考生的錄取模式要求不一樣。比如播音專業則按專業優先模式錄取,個別學校會按專業和文化的比例錄取;美術按專業和文化各占 50%,音樂按專業 60%、文化 40%的比例錄取。

 

5、專業省份差異模式

這種情況可以算作前面四種情況的集合,同時還要對省份加以考慮,這種方式就更加綜合了,錄取規則也更加復雜。比如某一院校的不同專業錄取模式不一樣,各專業對某些省份的考生要求也不一樣。有些省按專業+文化的總分錄取,有些按(專業+文化)各取一定的比例來錄取。所以考生在查看目標院校錄取規則時,一定要留意這方面內容。

幾種錄取模式,專業成績和文化成績所占比重不同,有時對每個專業和每個省份的考生要求也不一樣,考生在報名考試前要對所在省份的藝考招生政策進行熟知,了解校考所報院校的招生簡章查看招生錄取規則,結合自身實際情況選擇性的報考。

 

藝考專業術語

單招

單招即單獨招生,簡單地說就是自主考試的意思。藝術單招是指高校自主招生進行專業課考試。

有些大學不看你的統考分數,覺得沒有參考性,那么這些大學會自己設立專業考試時間、地點和考試內容,然后你需要根據這個大學的要求來參加他們的考試,取得院校要求的分數,報考高校的專業課合格才能在高考后填報該校!

校考

校考就是藝術類院校獨立設立的招生考試。設立校考的院校要去他們的考點報名考試。拿到他們的合格證后你才有資格填報該校志愿,當然每個院校的校考時間都不同,考前要查準時間。前些年這類院校大多都不承認聯考或統考成績的,只看你的校考成績和高考文化分。

聯考、統考

 

聯考和統考,通常是一種考試形式的兩種叫法,由各個省或地區組織的統一的藝術考核,統一出題和統一閱卷。這一項考試評定了藝術生在這一專業省內的綜合成績。各地組織的統考時間不同,題型也不同,評定方式也不同。并且統考成績只用于省內學校和部分省外院校。

大圈

藝考常說的大圈,一般指的是專業取得了過關證,但名次不是太好。比如你報考的院校在全國或本省招 20 人,而你的名次是 60 名,那么你的名次就在大圈內。

 

小圈

小圈又稱有效名次,即你的專業名次特別好,在院校的招生名額之內或者靠的比較近,都可以稱之為小圈。比如院校招收 30 人你的名次是 28 名,那么你就在小圈內,而 31-35 之內的名次,客觀上說都屬于小圈。越靠前小圈錄取的幾率也就更大,有效名次內的考生只要文化課達到院校要求,都會被錄取。

 

綜合分

藝術類考生的綜合分是由考生的文化課成績和專業成績按一定的比例合成的。不同的院校其綜合分的合作比例與合成方式也不相同,如:專業成績+文化成績=綜合分、專業成績 X50%+文化成績 X50%=綜合分、(專業成績+專業滿分)X60+(文化成績+文化滿分)X40=綜合分等換算方式,具體要看各院校的錄取規則。按考生綜合分值錄取是以后藝考錄取的趨勢,數量也會越來越多。

 

提檔線

提檔線即招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低分數線,與學校最終的錄取線并不完全相符。過了提檔線,只是證明你有了被錄取的資格,而能不能被錄取,還要看報考院校的劃線情況。但一般來說,那些按專業排名錄取的院校,只要名次在小圈內,且文化課達到本省提檔線,基本上都會被錄取。

 

錄取分數線

錄取分數線是指該院校被錄取考生的最低分數線,即考生只有文化成績、專業成績達到或者超過這一分數線才會被錄取。每年各院校的錄取分數線都不相同,主要是由當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。

 

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專業級差

專業級差是指錄取非第一專業志愿考生時的分數差額。部分高校在分配專業時規定了專業級差,專業級差是指錄取非第一專業志愿考生時的分數差額。例如:某一學校規定專業級差為4分,學校在分配專業時,將第二專業志愿的考生成績減去4分后,和第一專業志愿的考生一起排序確定專業。現在有部分大學已經取消了專業級差,例如某大學不設專業級差,則第一專業志愿填報某專業的考生A與第二(或其他)專業志愿填報該專業的考生B,只要兩人分數相同則競爭機會相同;若B分數高于A,則BA錄取機會更大。這是一種分數優先政策,對于高分考生比較有幫助,能減少志愿填報的風險,可以沖一沖自己想上的專業。

 

專業清 

“專業清”即“專業優先”。它是指先將考生按照其第一專業志愿分成不同的隊列,然后每個隊列內的考生按照“分數優先”和“專業級差”規則排序后,按專業招生計劃數依次錄取;對于院校第一專業志愿未能錄滿的專業,將依次從第2,3,4,5專業志愿報考的考生以及服從專業調劑考生中按上述方法錄取,直至錄滿為止。

 

志愿清

所謂志愿清就是在錄取中優先錄取第一志愿報該校的考生,只要第一志愿生源充足的情況下,只錄取第一志愿報該校的考生,即使二志愿報該校的考生的成績再高,原則上也不予錄取。

 

分數級差

分數級差,就是學校在錄取非第一志愿考生時,該生考分要高于已投檔(或錄取)的第一志愿考生一個規定分數,這個分數就是該校的分數級差。一般情況下,錄取非第一志愿考生的最低錄取控制分數線要高出第一志愿考生的最低錄取控制分數線幾分至幾十分不等。

 

預錄取

學校的一種招生手段,每個學校都有生源問題,為確保生源,學校采取的一項手段,在考生們考學無望或因分數低錄取不了而進行的招生工作。省招辦在9月下旬會有“專科補錄”的統一網上填報志愿,這個和現在報的志愿是一樣的, 學校只是提前招收這些補錄學生,有些人想問:現在網上報了名,但是也想走預錄取。這個是不行的,沒被錄取可以進行預錄取(前提是預錄取名額沒滿)

征求平行志愿分數線:所謂征求平行志愿,就是同一個批次有部分學校沒招滿,再一次招生。上批次線但首輪投檔后未被錄取的考生,征求平行志愿以后,錄取系統根據計劃和生源情況重新排序劃線,這就是征求平行志愿分數線。一般來說,首輪投檔的高校分數線與征求平行志愿的分數線會有明顯差異。

 

一本二本三本的區別

什么是“一本”、什么叫“二本”,這是考生家長常問的問題,簡單的解釋就是錄取批次。由于各省市招生錄取的高校眾多,所有高校不可能同時錄取,不同類型的院校分期分批進行錄取,于是就形成了錄取批次。 

各省市的批次劃分情況不同,一般會有以下幾個批次:

1、本科提前批:是在本科一批之前錄取的學校,是一些有特殊要求特殊政策的學校。按照國家有關規定,將一部分類別、性質、專業基本相同或相近的學校和經教育部批準實行提前錄取的一些學校集中起來,在大規模招生之前進行錄取,這部分院校即提前錄取院校。一般包括軍事院校、武警部隊院校、公安司法類院校(專業)、外交、國關、體育院校中的體育專業、藝術院校(專業)等本科院校(專業)

2、本科第一批:又叫“一本”,一般包括全國重點院校,可能會包含部分非重點院校,各省情況并不相同。

   3、本科第二批:又叫“二本”,即普通本科院校批次。

   4、本科第三批:又叫“三本”,主要為獨立學院(獨立學院、獨立法人、獨立財務、獨立頒發畢業證)和民辦高校。 

5、專科提前批和專科普通批。

 

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  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。

  • 提高班

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    課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

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    課程特點:專業一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。



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