編導藝考考官分享——影評的寫作技巧
2019-12-13
來源：中影人教育
影評是編導知識體系的綜合反應。編導藝考生寫影評沒有一直起色，最主要的原因是沒有掌握扎實完整的知識體系！一篇影評，涉及到影視常識、視聽語言、語文課中的閱讀理解和文體寫作，甚至是對影視行業、市場、法律法規及發展趨勢的認知，這些內容缺一不可，且沒有什么捷徑可以走！
影評是分層次的，對應學習的深入程度，也對應不同層次的院校考試側重點不同，接下來中影人小編為同學們逐一說來：
1.統考（聯考）影評
統考聯考的影評要求最低的，也符合學習層次，一般考生第一次寫出來的影評都是這樣，只有視聽語言的分析，至于什么主題人物劇情類型，完全沒有。
河南統考，影評是四道視聽語言的問答題，基本上視聽語言板塊掌握扎實，看片子的時候仔細一點，拿到總分80分里面的60多分，妥妥的！不過，這不能稱之為真正的影評，考試的片子是紀錄片或者電視散文，拍攝手法往好的說叫規范往壞的說就是一成不變，甚至連出的題目都能被總結成17個，答案都是現成的。
2.校考（綜合類、師范類院校)
這是大多數考生最終停留的層次！視聽語言類影評寫吐之后，老師一般會給一個框架，或者叫模板，然后讓大家來套！這個模板大致包括以下幾項內容：類型、主題、人物、情節、視聽語言和啟發感受，要求在1000字的長度內依次把這些內容說一遍，就算完成任務。
這些院校的編導專業不算好但也不壞，主要得益于院校整體實力強，所以不管是出題還是考核都中規中矩，就像給出的模板一樣，不求有功但求無過。當然，最近一兩屆的考試也發生很多變革，題型也愈發靈活起來！
這類院校校考和統考的影評一樣，基本不要求考生的藝術素養、文學功底和影視積累，這兩類考試屬于排除類考試，目的只是為了篩選掉那些太差的考生，而下面兩類考試的目的則是挖掘，找到那些優秀的考生！考試目的的差異也就導致了考試形式和難度上的天壤之別。
3.專業藝術/傳媒院校
這是分水嶺，也是分辨你是為了上大學學編導還是真心喜歡的重要指標。如果說綜合院校和師范院校的影評題是金庸筆下的郭靖，走的是中正平和的路線，那專業藝術院校就是古龍筆下的葉孤城，玩兒的是天外飛仙的的劍走偏鋒，這是完全不同的兩個世界。
在藝術院校的世界里，視聽語言只能算是最基礎的一拳一腿，閱讀理解和文體寫作不過是信手拈來的“小術”，只有影視行業、市場、法規和趨勢才能算是“大道”，當然少不了那些前輩大師的風格致敬，藝術流派主張的融合借鑒…
藝術院校的編導影評考試形式更加多元化，答題上的要求相應也更高！擺脫了一些模板套路的窠臼，在“專業知識深度和廣度”的道路上越走越遠，所謂“無招勝有招”，追求的是風格和個性表達！
4.面試
編導藝考面試是傳說中的江湖！當影評脫離了試卷，變成了口語表達的句子，此中難度又上了一個臺階。
如果綜合院校要求的是面面俱到，藝術院校則要求舉一反三，那面試環節的影評則要求收放自如，這時說的內容反而不再重要，保證信息交互傳遞的有效性成了重中之重，你面對的不是冷冰冰的試卷，而是人！
要讓考官接受并認可你的表達，在觀點上就需要先聲奪人，看似說的是電影，但已經引申到人性的探討和觀點的傳遞。世界上最難的兩件事之一，就是把自己的觀點放到別人的腦袋里。
這真不是靠著編導藝考培訓老師的教就能搞定的問題，也不是練習幾個模板就算完成任務，更多的時候，需要編導生你默默的砥礪前行，認真的對待每一個微小的不起眼的知識節點。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
影視表演
播音主持
導演專業
舞蹈專業
音樂專業
專業測評
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