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   命題小品的創(chuàng)作是藝術高考影視編導專業(yè)的基本考試科目之一，尤其是表演、導演、影視編導、廣播電視編導專業(yè)的必考科目，所以，掌握此文體的基本創(chuàng)作方法及其注意事項是考生應試的必備條件。

  命題小品創(chuàng)作的考察方式是以筆試的形式出現(xiàn)的，其考試方法為：給定一個已知題目，要求考生在90到180分鐘不等的時間內創(chuàng)作一篇不少于1500字的小品作品。命題小品創(chuàng)作于命題故事寫作的構思一樣，但是小品是一種戲劇的舞臺表演藝術，所以在時間和空間上都有一定的限制。另外，絕大部分考生并沒有接受過專門的小品作品創(chuàng)作的培養(yǎng)訓練，因此，在藝術高考影視編導專業(yè)中又無形的構成了一定的難度。

　　什么是小品

　　小品，顧名思義是小的藝術作品。小品包含較多的意思，在文學上它是一種短小精悍的文體。我們現(xiàn)在所說的小品多指較短的，在同一時間、空間里，借助簡單的道具，用語言和表演表現(xiàn)情節(jié)（主要是排除一兩個矛盾障礙）的舞臺藝術。

　　小品起源于演出前演員的熱身活動、藝術院校的課堂練習和演藝界考察學員藝術素質和基本功的面試項目。它一般情節(jié)結構簡單、有趣，語言清晰詼諧，形態(tài)靈活自然，能淋漓盡致的表現(xiàn)出各角色的語言特征和性格特點，并傳達出積極健康、樂觀向上的生活態(tài)度。

　　小品是一種喜聞樂見、雅俗共賞的文體形式。好的小品，在帶給觀眾娛樂的同時，更多的是一種生活性的審美體驗和哲理性的深思啟示。

　　我國小品起源于20世紀80年代初，在繼承和發(fā)展了話劇、相聲、舞臺劇等多種曲藝藝術和戲劇藝術的基礎上，融合了方言藝術的特色，使小品逐漸形成了與多種戲劇元素相結合的獨特的舞臺藝術，并且成為了中國人精神生活需要的重要組成部分，是老百姓最喜聞樂見的表演形式之一。中國著名的小品表演藝術家有陳佩斯、趙本山、宋丹丹、黃宏、趙麗蓉、蔡明、郭達、潘長江、范偉、馮鞏等。

　　小品按形式的不同可分為喜劇小品、正劇小品、悲劇小品；按題材的不同可分為話劇小品、啞劇小品、音樂劇小品、戲曲小品和相聲小品等；按內容的不同可分為諷刺小品、時事小品、科學小品和戲劇小品。

　　小品的基本特征和特點

　　1.小品的基本特征可以歸納為以下四點

　　（1）立意

　　小品的立意主要是提出問題，這包括主要問題和次要問題，有了主題就決定了小品的中心事件，也就產(chǎn)生了立意。

　　（2）相對完整

　　小品雖“小”，但具有開端、發(fā)展、結束的相對完整性，也就遵循“三一律”的特征，即故事在同一時間、同一地點并永遠圍繞著同一中心事件進行，且具有一定的矛盾沖突性。

　　（3）規(guī)定情境（時間、地點）

　　規(guī)定情境是一種假定，是在演出的創(chuàng)作中所存在的一切假設，由前蘇聯(lián)著名影視表演理論家斯坦尼斯拉夫斯基提出。小品的規(guī)定情境一定要清楚，人物關系要明確。

　　（4）事件

　　小品的事件就是改變在場所有人行動的事實。

　　人物在完成一個任務時常常遇到障礙，這個障礙十分明顯的改變了人物的動作，而人物又通過改變后的動作克服了這種障礙，達到了目的。這些事件的發(fā)生、發(fā)展、結果的全過程帶來了規(guī)定情境的變化，隨之，變化了規(guī)定情境始終又推動著表演者的動作。

　　2.小品的基本特點可以歸納為一下五點

　　（1）短小精悍，情節(jié)簡單

　　這是小品與其他藝術作品和藝術表現(xiàn)形式最基本的區(qū)別。小品的“小”，即以小見大。戲劇小品之所以廣受人們的喜愛正是由于它的短小精悍。簡便易行的藝術特征決定的。小品的“精”，即在于構思的精巧。俗話說“袖手于前，方能疾書于后”，有無精巧的構思，往往在動筆之前就已經(jīng)決定了其成色的高下，品味的高低。

　　（2）幽默風趣，滑稽可笑。

　　小品是“笑”的藝術。好的小品好的小品大多有足夠的笑料，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益

　　“幽默風趣，滑稽可笑”還在于臺詞語言的精彩。臺詞語言是小品塑造人物、表達感情、感染觀眾的一個有力手段。一般好的小品語言往往從生活出發(fā)，從人物出發(fā)，且精彩、生動，具有人物個性，富于動作性和哲理性，給人留下深刻的印象，精彩的小品語言不僅需要精心構思，更需要平時對生活的觀察和積累所形成的功底。

　　（3）雅俗共賞，題材廣泛

　　小品表現(xiàn)的都是一般普通百姓的凡人小事，反映的小題材、小事件源于基層和老百姓中間。人情冷暖、世相百態(tài)都是小品描寫的對象，都可以通過小品這種形式在藝術上得到升華，在舞臺上進行演出。對于重大的事件或者主題會使小品不堪重負而消損小品的藝術的本質特征。

　　（4）貼近生活，寓意深刻

　　這是小品創(chuàng)作的基本要求。只有貼近生活的作品，群眾才喜聞樂見，才易于接受。“源于生活，高于生活，適度夸張，事例典型”是小品成功的要領。小品的思想指向和藝術寓意應具有以少勝多，言有盡而意無窮的特點。無論什么種類的小品表現(xiàn)形式，都要有自己的思想指向和藝術寓意，這是小品的“魂”，如果少了這個“魂”，那么再好看的舞臺表現(xiàn)，再強烈的劇場效果，再精練的題材，再高超的藝術表演，也只是稍縱即逝的泡沫和味同嚼蠟的宣傳品。

　　（5）針砭時弊，內含哲理

　　通過表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂，這既是小品的本意，也是人民群眾對它的進一步要求。

　　怎么結構命題小品

　　結構小品應從立意、選材、人物、沖突、語言等幾方面入手。

　　結構一個小品可以從主題開始。小品是生活的一部分，小品的主題，以及體現(xiàn)主題的事件沒有大小之分，關鍵在于是否能深入挖掘主題、表現(xiàn)事件。考生應該學會從已知命題中挖掘主題，并分析相關事件，同時考生具備演員的思維，用演員的眼光去選擇主題，也就是說，演員選擇的主題必須是行動的主題。動作時表演的核心，一個沒有行動性的主題就沒有生命力，也就失去了表演的意義，所以，我們在確立和挖掘小品主題思想深度的同時還要挖掘行動的欲望，這一原則貫穿在小品創(chuàng)作的整個過程之中。

　　小品的結構和情節(jié)宜簡不宜雜，但是一定要合乎情理。當然，一個構思精巧獨特的小品確實能給考生提供一個展示創(chuàng)作才能的大好機會，但由于藝術高考影視編導考生并沒有接受過專業(yè)的小品創(chuàng)作學習，且考試提供給考生構思創(chuàng)作小品的時間有限，因此，考生要相信自己虛構的情境就是所要發(fā)生的一切。

　　結構完小品之后，就要進入動手創(chuàng)作階段。針對藝術高考影視編導專業(yè)命題小品創(chuàng)作的基本要求，廣大考生朋友們應該注意以下幾個方面：

　　1.小品是藝術

　　藝術源于生活且高于生活。小品的題材多取材于普通老百姓生活中的一些凡人小事，考生應該深入生活，貼近生活，體驗生活，從生活中找靈感，要用生活的眼光發(fā)現(xiàn)題材，挖掘題材，在生活的基礎上進行創(chuàng)作，并把小品中的事經(jīng)“藝術的處理”逼真的搬上舞臺。構思小品不能瞎編亂造，要從生活的感受出發(fā)，使小品具有健康的思想感情。在對生活進行“藝術的夸張”的時候，要注意夸張的度，應給人一種真實的感覺。

　　2.題材宜小不宜大

　　小品要“大題小做”，不要“小題大做”，切忌包羅萬象，搞“高大全”。一個小品最好只反映一件事情，或者只反映一件事情的一個側面。小品的題材應該是令人關注的社會問題，要以人為本。“小中見大”，既要縮龍成寸，又要有廣度、有內涵，發(fā)人深省。

　　3.確定一個主題

　　小品的主題是小品的靈魂，要用主題來維系一切。如果是公益演出，主題的選擇比較寬泛，自己覺得什么好就寫什么；如果是行業(yè)約定的小品，就要根據(jù)行業(yè)的特點，選擇一個最能體現(xiàn)行業(yè)特點的主題進行創(chuàng)作。好的小品的主題能給人以思考和啟迪。

　　4.構思一個故事

　　考生構思一個故事時一定要圍繞主題來完成。故事是載體，要通過故事的情節(jié)展現(xiàn)主題。通常來講，這個故事要滿足三個條件：時間短，空間小，人物少。時間就12分鐘左右，空間就是舞臺大小，人物就是二三人。考生一定要注意這一點，因為你的語言功夫不可能一朝達到很高的創(chuàng)作水平，所以只能靠故事的情節(jié)來彌補語言包袱的不足。小品應力求短小而精悍，若過多介紹故事的前因后果，就會使小品作品又長又乏味。

　　5.圍繞故事收集素材

　　考生在進行命題小品創(chuàng)作的時候，素材來源主要包括兩個方面，一是從生活中的積累得知；二是從書中、影視、戲劇作品中模仿。這里提及的模仿并不是原照舊般的故事事例，而是經(jīng)過你的“藝術加工”后的再次創(chuàng)造，因為無論是哪個高校的考官都不喜歡考生直接去模仿別人的，他們想看到的是考生的創(chuàng)造性，最真誠的東西往往是最能打動考官的。

　　6.小品藝術是一門語言的藝術

　　小品的語言要機智、有趣、幽默、自然、詼諧，要通過語言揭示人物的內心世界。小品最寶貴的是語言的生動、有趣、妙語連珠。首先，要巧妙地運用各種修辭方法，切忌平鋪直敘，有時一個“借用”語能使作品具有“亮麗”一景；其次，小品中的一個人物的一段臺詞不宜過長，語言盡量使用短句，力求簡潔，要時刻注意小品是一門表演的舞臺性藝術，過長的臺詞不但在演出時表情動作很難配合上，而且容易造成演員忘詞，使角色個人化。

　　7.小品藝術是一門舞臺藝術

　　小品不等同于故事、小說、影視文學等其他文體。要時刻注意它的可塑造性和可演性，要注意把人物感情的變化和心理的變化通過語言和行動具體表現(xiàn)出來。小品創(chuàng)作與故事、小說創(chuàng)作室完全不同的兩種藝術形式：

　　其一，創(chuàng)作小品的目的是要用文字去表達一連串的動作和語言，所以你要讓考官看到作品就會即刻聯(lián)想到一系列舞臺場景，將他們帶到動作和語言的世界里。故事、小說的創(chuàng)作就不同了，它除了寫出動作和語言外，更包括抒情、修辭和角色內心世界的描述。

　　其二，小品不宜有太多的對話（除非是舞臺場景的需要），否則整個故事會變得由于缺乏動作而不連貫，考官看起來像在讀小說一樣，考生要知道現(xiàn)在創(chuàng)作的是舞臺語言，而不是文學語言，只適合讀而不適合演的不能稱得上是好作品。

　　8.不要把小品寫成相聲或者小戲劇

　　小品和相聲、小戲劇雖然都是語言藝術和舞臺藝術，但它們卻又有著本質的區(qū)別：

　　其一，小品與相聲的相同與不同之處在于：相聲一般也有小品的短小、幽默、風趣的特點，以及其他一些舞臺共性，但是不同的是相聲是“說學逗唱”，重在“說”，。一般不用道具，不化妝；而小品不僅用道具，要化妝，而且重在“演”，通過表演取得效果。說得多演的少，容易使人視為相聲，光演不說，成了啞劇。

　　其二，小品與小戲劇的相同于不同之處在于：相同在于形式上，即都內容短小、情節(jié)簡單，具有“戲劇”性或者“喜劇”性；區(qū)別在于內容上，話劇、戲劇的內涵豐富，時空較長，說教成分較多，思想性突出，看后給人以沉重、悲壯的感覺，甚至催人淚下，而小品則不必有較多的內涵和思想性，只要將具體事物的“一面”表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)即可。

　　戲劇故事改編成小品

　　1.尊重原著

　　小品的改編要注意原文章的主題、人物、結果等，不可憑空想象，隨意對原著進行無理改編。

　　2.結構創(chuàng)新

　　小品要在尊重原著的原始創(chuàng)作觀念的基礎上，進行結構和敘事上的創(chuàng)新，要加入創(chuàng)作者自己的想法與實踐，使小品作品更加貼近生活。

　　3.形式創(chuàng)新

　　考生要特別注意戲劇故事和小品不是同一種文體，小品有小品的特殊結構模式，是一種舞臺性的表演藝術。

　　4.表現(xiàn)手法創(chuàng)新

　　考生還要特別注意戲劇故事和小品在心理和環(huán)境的描寫和刻畫上有著本質的區(qū)別。一個是通過心理和環(huán)境描寫來刻畫某種意蘊，渲染某種氣氛，已引起考官的思考和沉思。一種是直接的舞臺動作和語言，是直白的客觀的記敘，讓考官看后一目了然，腦海中即可想象出一系列的舞臺動作。

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