編導生怎么寫好故事?
2022-08-13
來源：中影人教育
編寫故事是每個編導藝考生都躲不開的，寫好故事對于編導藝考生非常重要。那么，編導生怎么寫好故事呢?下面是中影人教育老師整理的關于編導藝考編寫故事寫作的方法，僅供大家參考。
一、編導生怎么寫好故事?
1、人物
首先說人物和人物的關系。永遠記住故事是在人物身上發生的，人物是故事的主體，而故事則是人物的載體。如果一個故事，沒有人物的交集，基本算是廢了。
而你的故事一定要有反轉(也就是轉折、矛盾)，而人物一定要有反差(好人、壞人)。說白了，故事就是講人與人發生的事。那么這里就涉及到對人物性格的刻畫，對人物刻畫最重要的就是細節刻畫，包括語言、心理、外貌、動作等，這里跟敘事散文強調的一樣，最重要的就是動作的刻畫，因為一個人只有是運動的才算是活人，才能與別的人物發生關系，推動故事的進展。
但是一個成功的人物個性的刻畫，必須包含以下要素：獨有的表情(比如《這個殺手不太冷》中大反派stansfield)、習慣的動作(小馬哥點煙)、常用的對白(比如口頭禪)，這是讓人物成功最重要的三點。
別的還有意念和欲望、思想、弱點和缺陷、角色的好惡習性。
而故事中不光有主角，還有配角，配角用的好不好，決定著故事的精彩度。
配角的類型大概有三種：正面的(導師型、愛慕型、協助型)，不確定的(神秘型、競爭型、丑角型)，負面的(陷害型)。
而一個成功的配角，一定不能整個故事當中都是一種類型，他應該由好變壞，或者剛開始跟主人公一派，最后因為種種原因，出賣了他。(希望大家往自己看過的電影上套，其實故事的寫作，觀影量能幫你很大的忙，因為電影大部分都是成熟的故事)。
2、故事中橋段的發揮和設定
�、�、對比法橋段：在主角的定位上，安排另一個橋段，與主角的設定做嫉妒的反差對比。這樣的方式，容易讓讀者有一個度量的標準，更能突出主角的不同。
例：一個走投無路的敗家子遇到一個一貧如洗但對未來充滿希望的主角，兩者產生極大的反差，更能襯托主角，塑造他的形象。
②、堆棧法橋段：把橋段的布局事先安排到一個高度，再降主角放到這個高度上，自然主角就不費吹灰之力到達最高的位置。
例：傳說中的劍客，無人能敵，見血封喉，但更離奇的是，遇到一個不起眼的中年流浪漢，一掌被擊敗，眾人崇拜之時，一個十七八歲的少年出現，流浪漢稱他為師傅。
③、陷阱法橋段：運用橋段將主角慢慢逼上絕境，讓讀者一直為主角的危機而擔心，再進行一個大轉變，使主角的位置正反顛倒，產生極大的落差，以突出主角的能力。
例：設置持續低潮的橋段，讓轉變過程迅速成為高潮，使主角能力加倍突出。
3、善用伏筆(掌握定時炸彈法)
表現的形式：只出現一次的畫面、一筆帶過的動作，也就是指細節。這個可是連續性的、一個個段落中都有，最后都一下包袱，不然很有可能你伏筆與揭秘間隔太久，中間也沒有提示，直接自己就忘掉了，那讀者更不用說了。
注意：
�、佟⒎P不能離開主題，一定是與你主題有關聯的，最好能加重主題的力量，所有的因素都要注意這樣的原則，無關的東西直接省略掉。
�、�、不適用過多不同或太多沒聯系的伏筆，這樣會導致故事主題模糊不清。
�、邸⒊蔀檗D化的力量與高潮的爆發點。伏筆的設計，目的是讓讀者在意料之外，所以運用的時間點相當重要，這點就涉及到故事節奏的問題(下文會講到過山車原理)。
四、收尾
永遠記住，不可匆匆結尾。一般匆匆結尾的大部分都是時間不夠了。結尾一定要做到精、短同時回味悠長。
好了，看到這里，關于編導生怎么寫好故事?的內容就全部為大家介紹完了，希望以上內容能幫助到大家，如果大家還有編導藝考方面的問題，可繼續關注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在�？记�，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確�；A扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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